املا به شیوه بازی ( املای توپی )
20 فروردین ماه 1402 ، املای توپی در کلاس دوم (ب) خانم فانی در محیط خارج از کلاس درس برگزار شد.
در این روش کلمات کليدي يا مهم را روي کاغذي نوشته و روي توپي مي چسبانيم. هر بار توپ را به طرف يک دانش آموز پرت مي کنيم، او پس از ديدن کلمه با آن جمله اي مي سازد و آن جمله را به کل کلاس مي گويیم. کلمات کلیدی کلماتی هستند که که از نظر املایی مهمند مثلا تنوین دارند و یا با یکی از حروف چند شکلی و چند صدایی نوشته می شوند( آنها را انتخاب کرده و روی کاغذ می نویسیم و آن ها را با چسب روی توپ می چسبانیم) . املا شروع میشود توپ را برای دانش آموزان پرتاب می کنیم و آنها باید کلمات را از روی توپ بخوانند و سریع دوباره برای معلم بفرستند و کلماتی که یادشان می ماند را در دفتر املایشان بنویسند .
این روش برای تقویت حافظه فعال دانش آموزان بسیار مفیدمی باشد.
استفاده از روش های خلاقانه در آموزش باعث می شود دانش آموزان با حوصله و اشتیاق بیشتری به عمق مطالب پی ببرند، آنها را بفهمند، تجربه کنند و به زندگی خود مرتبط سازند.
از این رو با ذوق و شوق بیشتری به مدرسه آمده و امید به موفقیت و زندگی در آنهابیش از گذشته تقویت می گردد. زیرا نشاط و انبساط موجب شکوفایی استعدادها شده و انسان شاداب، پویا و پر تحرک به زندگی امیدواتر گردیده و برای رسیدن به اهداف خود سرسختانه تلاش می کند.
